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May 28 支教日誌三，528，雜牌軍vs正規軍 支教日誌三，528，雜牌軍vs正規軍
今日如常，將近中午1點半，跨上戰馬，奔赴小學。執教第三天，仍然感覺很新奇，路過大點的鏡子時，還是很有激情地對這裏面的帥男說，你丫真牛逼。當然我心底也知道，真正牛逼的人不幹這事，起碼不需要鏡子。
第一節課又是二年級，就是昨天哄搶紙張的班級，心裏有點陰影。我去的時候稍稍晚了點，他們辦主任已經在裏面了，全班很安靜，還有一排倒黴孩子站在講臺前，低頭不說話，我一開始以為是默哀，後來老師告訴我是罰站。老師看我來了，讓我去教，讓罰站的回座位。我心裏特過意不去，心想是不是打亂了人家的教學計劃，只能硬認為這讓這位老師多休息一節課，心裏才舒服了一點。剛才還噤若寒蟬的小盆友們見他們的老師走遠，就都暴走了，還有幾個沖上來大喊，老師，你上次說還欠我3張紙呢！真是陰魂不散。這次我很堅定地讓所有人回去，差點又拔出竹條。我之前寫過要一個全班名單發紙，這時一想，太紙上談兵，於是還是每組找了一個人，分批去發。發的時候我很緊張，怕出現暴亂，就像壓著山口組或者青竹幫老大轉監獄的獄警，四處亂看，猛吞口水，背上盜汗，結果小盆友們表現比較正常。只是有一個第一排，明顯被慣壞的女孩，一直在大叫，你上次說好了給我三張的。伊叫了大概有三十萬次，跟機關槍似的，我煩到就兩種選擇，要麽滅口，要麽從了她，最後我選擇了後者。結果掏出三張紙的同時，就釀成大錯，無數小盆友又瘋了，就跟饑民看見紅燒肉，癮君子看見註射器一樣，都沖上來大叫，你還答應我了呢，答應給我三張，四張，九張。這場風波我又花了不少時間平息，結果是很多人無端端氣得直鼓嘴，包括那個叫了三十萬次的小姑娘，沒誰真正高興。後來的繪畫還比較順利，不過還是畫些沒腦子的東西，比如小兔子什麽的，當然我不是說兔子沒腦子，吃過兔頭的人都知道，是畫得很沒腦子。不過我問大家想畫什麽的時候，一個男生尖嘴猴腮地說，畫鬼，一個女生慢慢甜甜地說，畫小兔子，廢話我當然選小兔子了。不是我重男輕女，鬼太好畫了，顯示不出我的水準，魯迅尖銳的指出過，鬼太好畫了，畫一條線，就是鬼，一百個人心裏有一百個鬼，我很難畫得大家心服口服。當然後來還畫了一些奧特曼什麽耳熟能詳的，平平安安的上完了這節課。 下了課去找楊老師請示一下，其實我不請示都可以，因為排好了課表，直接去就行。結果還真去對了，楊老師很不好意思地說，剛剛來了一個團的誌願者，下節課你的班已經被安排了，實在不好意思，今天就上一節課吧。我趕緊說沒事沒事，這有什麽的，心裏當然很別扭。不過我還算彪悍，仔細想過，我是來服務的，不是來被服務的，既然是純粹的付出，就沒可能有任何事情能把我弄不高興。這就好像日本的救援隊，其實被推遲入境72小時或者被無意義地轉來轉去沒什麽好難過的，更不至於回國辭職，反正是來服務的，沒發揮也不是因為自己沒技術沒熱情；但是如果有人要因為他們沒救出過一個活人而唧唧歪歪，那就值的大嘴巴抽抽了。我看到一群大姑娘小夥子，主要是大姑娘，來到了學校裏，上去一問，都是中央財經大學的，每周三來支教一下午。我心想，人是專業的，我是野的，何不學習學習呢？便要求聽一下課，他們欣然答應。我隨著一位同學進了一間教室，結果小盆友們比我的弟子們還小，是學前班的，更是一片生機盎然，甚至有點太盎然了。這個班，一共四個支教的老師，一個男生把在門口，守門加威懾，三個女生，一個管紀律，一個讀故事書，一個發吃的。我認為這個組織形式是經過仔細設計的，讀故事主動吸引註意力，食物發放和紀律管制被動輔助，並且建立了好好聽故事就有東西吃的規則，搞得大部分時間秩序井然。這一招很值得團隊作戰學習，只是想到自己從來都是單打獨鬥，還是沒發直接挪用。正在讀的故事很有意思，講得是印度古代的宮廷內鬥，阿三版《大長今》，我聽得入了神，但是猛然想到，一個能讓24歲文學狂熱愛好者入神的故事，學前班小盆友聽得懂麽？果然，一半人在吃東西，另一半人在要東西吃，沒人註意這個抑揚頓挫跌宕起伏的故事。這時，有人要上廁所，就讓他出去，結果半個班都站起來，要去廁所，教室充滿了“我要撒尿”“我要拉尿”（拉尿是哪裏的說法？金庸小說裏倒經常有）的聲音，雖然明顯是跟風胡鬧只是想出去轉轉，我還不敢把他們關住，泌尿系統真出了問題誰負責？於是半個班就出去了，一會兒，又一個一個回來了，像逛大街。這段時間，連故事都念不下去。後來，換了念兒歌，智力水平一下子掉下去一大半，結果小盆友們反而能跟著大聲念一念，雖然我從他們渙散的眼神裏就能看出來，他們壓根沒懂說什麽，但是這樣看起來井井有條多了。 專業的就是專業的，比我的教學要有條理多了，但是我也要鉆研出一個人也能這麽有的放矢的做法。每當我苦思冥想的時候，突然意識到每個小學老師都能輕松做到這一點，心裏除了敬佩還是敬佩阿~  这就是学前班的华丽丽阵容，我喜欢这个壁纸，非常的后现代主义，我们也可以关注前景里的小罗莉  前期的回答问题发吃的，问题里最难的是，鼻子最长的动物是什么  继续发放，感觉很像猴山，或者熊山  也有四个绅士组成小众团体，在研究奥特曼，若干年之后，这本书就会变成写av真集或者资本论  也有暴力场面，但就如同我小时候的梦魇一样，阴盛阳衰，你看这姑娘把我们男的打成什么样了，一本，折腰摔。男生女生小时候的接触，就是一路的刀光剑影。早年被打，后来被甩，你看看，这个万恶的女尊男卑的社会！  听印度故事的场面，数一数，有几个往前看的  中财的mm们  蒙娜丽莎，罗莉一枚。其实穿得还不错，比我小时候强多了。  罗莉两枚，好可爱哟  最后，给出我得意门生的作品一枚，可怕吧，地球，公主，咸蛋，福娃都是栩栩如生阿，最后一个是魔卡少女樱，他只是没时间完成。总体风格很有蜡笔小新的路子，我认为高桥留美子或者河下水希这么稚嫩的时候也没有如此的功力，太可怕了，前浪要死在沙滩上了~~~~~~ May 27 支教日誌二，527，貪vs癮 支教日誌二，527，貪vs癮 昨天我悟到了作戰方法，就是讓大家手中有活，這樣教學就會有些質量，紀律也自然而然的好了。但是昨天要他們畫畫，很多小盆友都沒有紙，有的也只是些黃黃黑黑的小破本，還要撕開借給別人，我這種表面彪悍內裏敏感多情脆弱細膩紅潤有光澤的人，看了難過得直咬嘴唇。於是回家就找紙，喜獲我媽提供了a4打印紙四大包，未拆封，鼓鼓囊囊，這裏要感謝她。
今天，我騎了自行車戴著一大包a4紙奔小學去。說個題外的，騎在車上，我幻想，如果一個開寶馬，生活奢侈，夜生活糜爛的艷照門式帥哥，白天卻默默去民工子弟小學支教，多牛逼阿；不過我開捷安特，生活儉樸，夜生活無聊，白天沒屌事晚上屌沒事，每天默默去民工子弟小學支教，也挺牛逼的。幻想一結束，就到了學校，可見路程之短。 今天第一節課是二年級，照這種每次換一個班的上法，本周內我在這個小學就無人不知無人不曉了。我拿著紙進教室，小盆友們都高聲問，那是什麽啊。我說，這是圖畫紙，我們今天要畫畫。小盆友們都高聲歡呼，雖然刺耳，但我很感動。這時候就有幾個小盆友下位子圍了過來，叫道，老師給我一張，老師給我一張。我本來也沒想過要怎麽發放，那就這麽給咯，結果我把那一大摞紙一放在桌子上，一堆小黑手就一齊抓了上去，表面幾張馬上皺褶了，很多位子上的小盆友一看到此景，也紛紛跑過來，瞬間講臺前圍滿了人。我一看這還了得，這麽下去就是哄搶阿，估計得打起來。於是我一把搶過紙，高舉過頭頂，大喊道，我來發，我來發。這時候我已經被齊腰深的小盆友海圍住了，他們都張著手要，表情異常兇狠激動。我拿了一張給這個，又拿了一張給那個，當然動作都是在頭頂進行的。沒拿到的喊，老師給張紙，拿到的喊，老師再給一張。我這麽繼續發，突然就發現，有拿到的開始把紙藏起來，繼續擠過來，喊我一張都沒有。這時候我已經不知道重復發給一個人多少了，就有人喊起來，誰誰誰都有三張了，我也要三張，我一時焦急，真的就給了他三張，這下可好，所有人都開始叫，我也要三張，我也要三張。其實三張紙算什麽呢，但是我清楚地發現，已經有欺騙和貪婪的苗頭在他們之間顯現，不能培植這種意念，不能再這麽發了。不過這時走都走不動，腳下全是人，眼前全是手，我覺得再不發怒不行了，轉頭一瞥，看見講臺上有好幾根竹條，才心領神會，這是辦主任留給我的裝備阿，看來他平時也經常用這種暴力教具。我一手把紙舉高，另一支手猿臂輕伸，一把抓過一根竹條，狠命往講臺上猛抽，“啪”“啪”“啪”，怕事的小盆友馬上退了回去，還有幾個不要命的依舊死纏，他們正是那些已經拿了好多次的。這幾個煩人的要命，弄得我很想給幾張紙打發他們走，真是會哭的孩子有奶吃，但我堅決不慣這毛病，連說今天就發到這，連怒帶哄叫他們回去。這時候有幾個確實沒有紙的小盆友又上來了，很焦急的喊，我真的一張都沒有啊。我見他們好可憐，便拿出一些給他們，但這一給，馬上引發了所有人第二次圍了上來，有紙沒紙的都重新上來了。 這種被圍著，被揪扯著衣服的感覺，很焦慮很痛苦，《聖鬥士》裏面巨蟹座黃金聖鬥士迪斯馬斯克有一招，集屍冥界氣，把你送到黃泉比良坡，無數冤靈從黃泉裏伸出手把你往冥河裏拉，就是這種感覺；或者《木乃伊歸來》，反派大祭祀，就是那個上了法老王女人的光頭，最後被蠍子王幹到地獄的縫隙裏，被僵屍們活生生拉進了萬劫不復的深淵，也是這種感覺。為了惡靈退散，我只好再次拔出竹條，往黑板上死命抽打，花了好久才又把他們弄回座位上。我精疲力竭，他們怨聲載道，這個時候我又看到，有一兩個確確實實一張紙都沒有老實孩子怯生生地隔著老遠看著我手裏的紙。我覺得這真是不公平，貪婪的人逼迫我不能再拿出紙張，本分的人就受到了不公平待遇。這和這次抗震救災，很多人哄搶物資是一樣的情形。但是因為這幫人確實也受了災，而且教育程度不高，就那個素質，你也沒法說什麽，只能眼睜睜看著他們哈哈大笑著連續搬物資，老實本分和後面的災民就沒得拿。我認為這是管理制度上的問題，不能只有防君子的設計，結果只有君子倒黴。這個制度問題聯系到我這次發紙事件，就是我的發放方法有問題，我決定下次要弄一個全班姓名表，一個一個點名上來領，雖然費時間，也比這樣哄搶，鞏固了某些學生的貪欲和野性好。我連每組小組長上來領幾張回去發放這種想法都否定了，因為一旦有幾個人一同上來，就很難控制。當然，後來我有偷偷把紙送到從沒上來要的小盆友手中，但這不能再次發生了。之後的畫畫環節倒是進行得不錯，按照我的設想，他們用了大半節課畫我在黑板上畫的東西，效果很好。 第二節的五年級是我第二次教，和他們的交往又深了一些，我想以後會專門寫這個班，因為有幾個很特別的人物，我也想繼續深入了解，甚至介入他們的人生，做一些積極的影響。總的來說，今天的教學比第一天進步了很多，除了一開始哄搶紙張有點讓我陣腳大亂，其余都按照我的計劃進行，效果很好，有些小盆友的作品超越我的想象，令人大喜，感覺對教小盆有一點點上癮，嘻嘻~ May 26 支教日誌一，526，新卒教師的完敗 支教日誌一，526，新卒教師的完敗 今天下午1點40分，我準時開始了我的教師生涯。 打鈴十分鐘前我來到學校，找到接頭的楊老師，楊老師說，都給你安排好了，今天下午第一節是一年級，第二節是五年級，每個年級就一個班，怎麽樣，一年級行麽？楊老師問得很鄭重，我答得則很輕率，沒有任何問題。聽見我說要接下一年級，辦公室一側的年輕女教師近乎失態地歡呼了一聲。聽到這種歡呼，我只產生了英雄救美的快感，兩小時後才理解了這位小老師的歡呼失態和楊老師的表情凝重。 我走進教室的時候，看到了我的小盆友們，他們還在追跑打鬧，沒幾個坐在位子上，很有活力，但是當打鈴了以後他們還是如此，我覺得有點太有活力了。小盆友們的班主任，一位老太太問明了我的來意，就對著他們說，這是新來的朱老師，畫畫可棒了。我在想她怎麽知道我畫畫可棒了的時候，伊就走了，留下一屋子一年級小盆友和我，讓我一時間有點手足無措。對於新老師，他們很好奇，註視著我，但是過了3秒鐘，就開始繼續吵鬧，打，下位子。我趕緊介紹自己，吸引註意力，把名字寫到黑板上，結果他們當然認不全，等我自己讀出來的時候，就引起一片大笑，主要是因為“朱”這個讀音。當然，這是我早就料到的，我這個姓氏從幼兒園到初中，都一定會遭到毀滅性的打擊，於是大部分姓朱的都有一顆彪悍甚至善於自嘲的心，不然怎麽生存呢？於是我認為出賣有趣的名字可以吸引他們，結果我錯了，他們笑了3秒，又開始繼續吵鬧，打，下位子。我趕緊提高嗓門讓大家安靜，這時候才發現，我的嗓門比其中任何一個小盆友都低，甚至是小男孩，更何況五十個人，喊了大概3分鐘，聲帶都快吐出來了，才稍微安靜一點。我趕緊定規矩，我聲音劈著喊道，我上課，就一條規矩，我說話的時候，大家都不說話，我不說的時候，你們才可以說話。小盆友們都點頭同意，3秒鐘後繼續吵鬧，打，下位子，我覺得和我打交道的並非智慧生物。 我本來還在想，如果課堂氣氛死氣沈沈，應該如何活躍一下，但這個擔心和為之設定的計劃算是全白費了，就好像精心準備的極地登山隊穿著全套登山裝備扔到了非洲大草原，起了一身的痱子。而如果我的聲音是一支小船，他們的聲音就是滔天的巨浪，小船奮力拼搏，滔天巨浪根本不吊小破船，一下把它淹沒，哈哈大笑地繼續興風作浪。這種時候，我只能動用層層的官僚機構，把班長和小組長叫到跟前，雖然我小時候是真的討厭這樣被管，但沒有其他辦法。我和這幾個統治階級說，你們負責看誰在說話，讓他們不要說。如我所願，他們雞毛當令箭歡天喜地去管人了。情勢發生逆轉，說話的被打或者被罵，聲音漸小，但是這幾個管理者叫囂的聲音比整個班一起吵還大，整個教室充斥著“安靜”“安靜”的高聲叫喊，沒完沒了，就是不能安靜。問題還不在於無法集中註意力和高分貝噪音，很多小盆友就不喜歡坐著，沒事就跑到前面來問我一些問題，有的問，你知道我的小名麽？我說不知道，你叫什麽呢？他就連續說了三個。也有的問，什麽時候選中隊長，對於這種政治狂熱分子，我只能說，問你們班組主任去。而小盆友們反映最多的是，誰誰搶了我的這個，誰誰又拿了我的那個，對於這種影響一個人人生道德的處理，突然一齊來個五六個，我也只能對他們說，忍一忍。上到一半，我還突然看見一個哥們兒已經趴教室地上半天了，臉沖下，五體投地，沒動靜，我趕緊奔過去，但沒等我到身邊，他就若無其事的站起來坐回去，這時候旁邊一個小姑娘捂著嘴，和我說，我牙掉了。 我猜我花了半節課維持秩序，並且還沒成功，這時我清楚靠單打獨鬥算是治不住他們了，只好采取吸引註意力的方法，硬生生開始教學。我的教學理念是培養審美而非教授畫畫手法，因為畫畫是靠天賦的，沒有必要集體培養，而審美則是人人必須的。於是我讓他們每人從美術書裏找出自己最喜歡的一幅畫，然後上臺來給大家說說理由。結果是，一部分人懂我的意思，開始找，花一秒鐘隨便找一個，就開始叫，我喜歡這個我喜歡那個。我把他們一個個請到前面，當著大家的面說原因，結果底下就沒人理他，自己鬧自己的，仍舊亂作一團，教室也依舊沈浸在噪音之中。於是我就趕緊放棄了這個做法，因為沒有互相溝通，這樣的教學毫無意義。這時我已經放棄了審美教學，只希望大家能做點什麽，別把這課浪費了，就問大家想畫什麽，我來教大家畫，於是所有人每人都喊出一樣東西，結果一樣也沒聽清。等我下去仔細問，才發現有的具體到我都不知道是什麽，比如有個人說“畫三重傘”，我心裏想，媽的那是什麽，你是韓寒的粉絲麽？後來趕緊找了幾個正常的，豬，貓，魚，蛋糕，然後用比較簡單可愛的畫法畫到黑板上，寫了中文和英文名稱。這時終於能吸引他們註意力了，結果開始打下課鈴，我的第一節課就在這樣剛剛找到門路的時候結束了。我和他們說，下節課我要檢查，大家好好畫，也不知道有沒人用心。 後一節課5年級，我只想說，一年級鬧是因為沒腦子，五年級鬧，是因為他們已經不怕任何老師了，下了課還有學生很自豪的和我說，看，怎麽樣，我們班是這所學校最鬧的班吧？我除了整頓紀律以外，大概和他們討論了一下美術、畫畫和審美之間的關系，就差不多下課了，也不知道他們能理解多少。等我把兩節課上完出來，看到一大幫誌願者，上去聊，才知道他們是北京科技大學的，他們說，我們4、5個人管一個班都管不過來，而這是他們最後一天，之前他們是每周來一次，每次足夠累一周。他們還說，這裏經常有誌願者來，所有小盆友們一看到非本校老師，就和放假一樣，什麽紀律也不遵守了。 我本來計劃每天上課回來就寫日記，但是今天我回來歇到吃晚飯也沒力氣寫半個字，腿累嗓子疼頭暈，耳邊都是那十億分貝。臨從學校走，我看到一個小老師帶著小盆友們出來排隊洗手，小盆友們排得整整齊齊，沒人說話，我當時打心底裏佩服這位老師，小學教師真是太牛逼了。 雖然開頭很不順利，基本上沒有完成什麽實質上的教學，導致我們大家互相浪費時間，但是起碼我能讓本來帶課的老師因為可以休息，甚至失態地歡呼，也算是有了些功勞，而且我的鬥誌完全沒有消沈，並且更加旺盛，因為我發現這是一門很難的學問，值得挑戰。同時，我也覺得這些精力過分旺盛的孩子相當有趣可愛，上課的時候還有一個男孩大叫，老師你好帥阿，媽的就為了這一句，龍潭虎穴我也得再走幾遭阿。 我想通過今天的教學，我大概找到了方向：不需要邏輯和互相理解達到好的課堂紀律，也沒法講些什麽道理和理論，應該做一些讓大家有興趣並且能夠動手的事情，手上有活兒，就不鬧了。 Ps：本次圖片和題目由潘總提供，她得知我的經歷，很高興得說，終於有人能治住你了。大家如果有興趣也可以提供熊貓圖，我不知道為什麽這次支教系列文，我特別喜歡用熊貓圖~  一年级的门外，正在太极推手的就是我的徒弟们  教师内部，你看我吓得，手都抖了  这时正在上课的时候，后面和菜市场一样  前方这个小罗利非常可爱，说话声音很小，不过这和我一点关系都没有  你看看，谁注意我呢？  这就是我的蛋糕 猫 猪 鱼 也是我最后发现的路子  从教师办公室往外看，近处那几个人却是准备开打  还在僵持 抱歉没有真打起来的，后来被我劝开了。。。。 大家的建议和我的想法 大家的建议和我的想法 昨天发出帮助请求以后，得到了众人的回音，万分万分感谢，我只捡有具体建议并且非即时聊天工具上的贴一下，看看大家多有爱心。
Blueswing：
我现在每周五下午都和同学去做一个民工子弟学校的志愿者，地点是一个教堂，做的比你轻松多了，主要任务就是陪他们玩。一般就是让他们画画，折纸，唱歌……这两次有老师在教他们用五彩丝袜做花。有次还让他们做九宫图，他们基本上都是第一次做，所以我们添了一些数字使题目简单点。有些孩子做出来特别兴奋，作为奖赏我们给他们一包m&m豆~这次也让他们每人给灾区孩子们写一张卡片。。。
我觉得户外运动非常重要，可以的话尽量多带他们出去看看、感受大自然和建筑的艺术，写写生，培养他们发现美的能力和感知能力，并且让他们多多接触外界，一定要寓教于乐。。我小时候太缺这个了所以弄到现在发展不全面
如果把英语与美术结合起来的话，我提议让他们用简单的英语演小品话剧之类的，好像这点时间里要做到这个要求高了些-_-，但可以尝试一下，你们可以自己画道具、设计简单的服装，然后用上这些排演。
动画片一定要放~~相信博主的眼光。
加油加油！期待你育人工作的成功~我太激动了，大概是将自己没法完成的梦想寄托在你身上了。。。
Silence：
感觉就像班里来了实习老师，小盆友们肯定会对你自来熟的，哦我觉得既然是用自习时间不用讲正课，大可以说些科普类的，比如地震。
不能不说，看到川籍的孩子连如何打招呼都要再三斟酌，毕竟选一个他们最能接受的问候方式而不是指能体会到同情或是冠冕堂皇的确不容易，不过这个话题等于球大要连同地理一块儿讲了。
嗯，其实可以借鉴一休啦，不过我是把那些小知识都忘了，嗯不过如果我是很期待能碰上疯狂老师的，不过，骄阳下，球大不会犯困啊？
xie xuan：
我们三四年级应该最喜欢体育课了吧，可以出去疯~
回答你的第一个问题，
最先的最先的，学生为什么存在，是因为他们有不知道的东西需要老师解答，同时老师也有不知道的东西需要问学生。所以尽量让学生主动发问。
首先的，当然是制定教学的目标，你可以一开始给自己或者孩子们说清楚，比如抽象的“科学”，“环保”，“自信”，或者具象的“地球”，“汽车”，“奥运会”...其次，将数学、美术、英语的比重大概安排一下，比如每节课会介绍几个数学概念、几个艺术家及代表作、几个英语单词和发音，这样你会比较有的放矢...再根据主题有机的串联起来，每节课设置几个节点让学生可以积极的发问，这种师生间自由的互动是上午的正课老师无法带给他们的体验。
另外，你可以教教他们互联网的应用，比如google earth学地理，www.thefwa.com学动画，cisco也有个专门的站帮助这类学生看世界，更专业的就是deezen或mocoloco学设计啦！
另外的另外，我觉得你就把你自己当成孩子就好，不要用同情的心态来教书，在求知欲上你们是平等的关系，可以尝试和学生角色互换，比如让非四川籍同学想象自己是地震的灾民，让四川的同学把自己当成赈灾的人员，从他们的表演中他们就会体验到实际中应该怎么做，当然可能要加上你的一点指导。
另外的再一次另外，任何学科都只是求知道路上的工具，关键还是要培养兴趣。
OVER
空空：
(http://jinjingdd.spaces.live.com/)
关于第一个问题 以下是一个我认为教英文不错的老师的相关blog地址 希望有所帮助
http://cid-4931a40e1cbbb7ce.spaces.live.com/blog/cns!4931A40E1CBBB7CE!223.entry
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关于第二个问题 我觉得自己那时候是挺希望得到老师的肯定的
建议LZ先了解一下这些小朋友目前的学习进度，然后再决定你可以教什么。比如数学，可以教三四年纪的学生能够接受的趣味数学。至于英语，以口语为主，三四年级的小朋友模仿能力很强，多一点有趣的听力练习和口语会话，也许是对他们上午正课的补充和拓展。至于美术，应该是LZ的强项，看看能不能教点基础的东西和基本的美术欣赏。
总之，学习内容要以有趣为主，能够吸引孩子们的注意力就好。但愿这些对LZ有用。
嘉平：
不错不错。
不过实在没有啥想法，建议在网上用三、四年级美术教案、英语教案之类的关键词搜一搜，骨架子基本就那样吧。然后你就天马行空地发挥，以这天天写脖的有为青年，相信定是小事一桩。
http://zhidao.baidu.com/question/13399871.html?fr=qrl
顺手放狗，任选一个，也觉得很详尽啊。
这个，如果孩子们以前没有上过的话，自救自护知识啦也可以借机普及一哈。
总之，支持。
小钧：
我觉得7楼芙蓉的建议挺好的。既然楼主的课是作为上午正课的补充，那么先从趣味入手吧。先看看3年级的小朋友都学了什么，然后再制定你的教程。你前面提到了让大家画画，比如画完了我的爸爸妈妈，就可以让小朋友们用英语座一个简单的自我介绍：My name is ... I am ... years old. My hometown is in... My father is ... My mother is...然后可以教给他们一些有关的词汇，比如颜色啊，天气啊。英语会话的日常用语是最好教也是最实用的。
回想起我自己在学校里上过的美术课，我觉得教会孩子怎么欣赏美比教孩子怎么画一张画更有意义。不是每个人都有天赋做画家，但是每个人都可以学会怎么样去发现美，甚至创造美。一只球是学建筑的，能不能给孩子们看一些中外漂亮建筑的幻灯？不需要太抽象现代的。色彩丰富而充满幻想的，比如高蒂的建筑，我觉得也许会很对小朋友的胃口。然后鼓励他们自己画一个自己喜欢的房子什么的。然后可以教英语单词里的房子，楼梯，门、窗什么的。数学的话，可以计算面积，长度啥的。甚至乘机还能教点地理、自然知识。
对于川籍小朋友，我觉得也许做到在大处和大家一样对待，细节上多注意关心比较合适。小孩子们似乎都不喜欢自己和大家有太多的不一样，如果过于突出他们，反而有可能让他们觉得很别扭。
我虽然没有教小学生的经验，但是我自己做过小学生，也教过小孩子和大学生。我觉得，培养孩子有自己独立思考的能力真是很重要。对于小孩子们来说，老师是很大的权威，他们可能什么都听你的。但是在灌输他们知识之余，请不要忽视了让他们多自己思考，鼓励他们有自己的想法。哪怕这些想法在大人看来是很简单甚至幼稚。尊重他们的思想，把他们当大人一样平等的交流。孩子很小，可是他们的心不小，他们现在见识的也许很有限，但是他们的想象可以是无限的。请一只球老师好好呵护珍惜吧。
Tuscany：
也给一只球同学加油!
我女儿都还太小，所以三四年级怎么教球同学加油! imgimages/©1998－2006 “后花园” 未经许可 谢绝转载。球同学加油! imgimages/©1998－2006 “后花园” 未经许可 谢绝转载。©1998－2006 “后花园” 未经许可 谢绝转载。我一点IDEA都没有©1998－2006 “后花园” 未经许可 谢绝转载。 更何况国内可能教得本来就比国外超前很多，尤其数学DEA都没有©1998－2006 “后花园” 未经许可 谢绝转载。
接着小钧说的，英语跟美术结合起来教应该很好images/emot/©1998－2006 “后花园” 未经许可 谢绝转载。这边小朋友都喜欢拿着彩色粉笔在地上涂鸦 -- sidewalk chalk painting. 我女儿去年夏天在爸爸带领下就乐此不疲p接着小钧说的，英语跟©1998－2006 “后花园” 未经许可 谢绝转载。
找片大的水泥地，指导小朋友们分别或者合作搞即兴创作，然后一个一个用英文讲述自己画里描述的故事 -- SHOW AND TELL是锻炼小孩子口语能力很好的办法友都喜欢拿着彩色粉笔在地上涂鸦©1998－2006 “后花园” 未经许可谢绝转载。
学英语，给放迪斯尼经典动画片也很好，因为比任何课本都能给小孩子以最强的代如感imghttp://im1.©1998－2006 “后花园” 未经许可 谢绝转载。比如ALICE IN WONDERLAND，我女儿英语属于入门水平(因为入学前纯中文)，最近入迷看这个片子，然后可以一刻不停地按照里面故事情节编故事叨叨十几二十分钟p学英语，给放迪斯尼经典动画片也很©1998－2006 “后花园” 未经许可 谢绝转载。小孩子学语言很快，关键在于兴趣，有了说的欲望，自然就会开口ICE IN WONDE©1998－2006 “后花园” 未经许可 谢绝转载。语言很快，关键在于兴趣，有©1998－2006 “后花园” 未经许可 谢绝转载
似水流年
对了，北京现在一些博物馆是免费的，首都博物馆，军事博物馆都是，要是去博物馆这些也是不错的选择
真好
觉得大家说得都不错，了解一下小朋友们的进度，给他们一些正课以外的有趣知识，把美术与英语口语结合起来的方法很好。
出门参观的话安全非常重要，一个老师带很多小朋友的话，感觉比较困难
以上就是截止到昨夜的大家的留言，我看得非常受启发，非常感动。一会儿我就要去开始这次实践，综合了大家的意见和自己的思考，我把第一节课定为互相了解课，鼓励大家表述自己，也通过我的自我介绍多少树立些威望，同时摸摸深浅，指导今后的教学。我们回来聊。 May 24 GTZ！民辦教師登場！請求幫助！
GTZ！民辦教師登場！請求幫助！
May 20 默哀日      默哀日
昨天是中國地震默哀的第一天，我想在祖國各個城市的繁華街道上，一定都能聽到穿透身體的汽笛與警報。此時我的周遭雖然安寧與靜謐，但是也能感受到這種痛徹心扉的長鳴，就像一個盲人，靠聽說，便可以想象出燦爛的光明與無盡的黑暗。 前一天，在後花園論壇上看到有同學貼出，可以在海外諸國發布的捐款號召宣傳單。而制作和散發這些傳單，我可以勝任，今天便下載了英文版http://farm3.static.flickr.com/2083/2497730136_5e32f5ff70_o.jpg，去印制了大版彩色（24’x36’）5張，和小張（11’x8.5’）100張，在舊金山城裏街頭散發。AAU的孟同學和USF的呂同學聽說了這個計劃，二話不說一起行動，不但散發了傳單，而且進行了記錄，我很感激。
根據散發的經驗，大幅招貼很難施展，並未發現有地方可以合法張貼，只有拿在手上示意路人。小張傳單較易散發，舊金山人民甚為親切，遞過去一半都拿，還互道謝謝。更甚者，一位老大爺見了傳單上的文字圖片，便伸手掏錢包，揪出一張票子往我們手裏塞。我們趕緊解釋我們不是收錢的，可以按照傳單上的網址捐款。大爺當時有點傻眼，旁邊的大媽便詢問線上捐款的方法。我們解釋了半天，他們還是一懂半懂的走了，但就算他們因為確實弄不懂而最後沒有捐出一分錢，我認為能夠提供如此的熱心和認真，也足以令人感激了。 宣傳單上的紅十字會捐助鏈接，我個人是不會使用的，因為選擇了別家的小團體。對於紅會，特別是中國紅會的效率，我有些許懷疑。但支持此次活動是因為對於外國人，國際紅會還是最方便最可靠的途徑，本國的NGO雖然效率更高更透明，但是不一定具有接受外籍捐助的資質，可操作性很低。 此次活動，一是為了災區人民能夠多些物質援助，二是盡量感動一下舊金山人民，三還有個私心：我需要做點實事，令我對zh府的監督和質疑在很多人看來名正言順一點，有憑證一點，有力量一點。雖然經過此次募捐，我更加明確，只要冷靜理智，監督zh府，勇於挑錯，就是很實在的貢獻，哪怕沒有上街募捐，甚至自己都不捐，意義並不打折扣，因為我上街之前後，心境上並沒有任何差距。 明天要回國，這是第一階段在美國的最後一篇blog。我很早之前就決定，最後一篇blog要用作批判封建迷信和豎立無神論，我要寫：請滿天神佛，各種真主安拉耶穌基督，所有一切一切你們認為自己是神的東西，有種的話，把我的飛機弄出點事，讓我見識見識。但是，現在我覺得連這樣做的必要都沒有了，因為，如果神真的存在，別說神性，就他們這次對中國人民的所作所為，連一點人性都沒有。但是教育還是要繼續，地震也無法破壞我的計劃，我仍然破除忌諱，在旅行前有聲有色一本正經地汙蔑了各種神靈，希望我的安全到家，能夠減輕大家心中多年來根深蒂固的迷信思想（誰都有那麽點，我也是），更加彪悍科學自信地面對未來。 May 16 地震有感 地震有感 這兩天期末，沒睡眠，拖著僵屍般的身體，到學校見到其他僵屍，先是互相問幾小時沒睡了，然後總有人突然特別凝重特別小聲地問，你的家人，這次中國地震，沒事吧。每當這會兒，每當他們繼續表達對中國人民同情慰問的時候，我幹澀的眼睛就充盈了潤滑液體，因為他們之中，還有被抵制過民營企業的法國人，和老年人被中國留學生飛踹的韓國人。當我把這件事轉告故鄉的親友，總有人說，當然了，人前要表現一下，背地裏不一定怎麽罵中國呢。對於這種陰謀論，我不厭其煩地感到厭煩，為這種無論如何也看不到真善美的病癥感到惋惜，也依稀看出了大國的輪廓和小國的蹤影。 透過網路，我用作業間隙的每一分每一秒去關註這次巨災，看到幾個小學生屍體蜷縮在一起的圖片，看到一句“截肢都需要排隊”，這是畫家、作家都描繪不出，根本想象不到，想象到也不敢畫出來寫出來的人間地獄。全國上下空前地團結起來，我們的老師也盛贊，這次中國政府是”unusual”的開放與快速反應。然而在本應該眾誌成城萬眾一心的時刻，網路上仍然出現了一些罵戰，人民在此時此刻的認識和理解，還是沒法到達同一個水平。以下我就一些焦點問題，說一下我的想法。 首先，最核心最寬泛的問題是，應不應該在這段時間指責zh府。除去一些堅持永遠不能批評指責zh府的人（疑似朝鮮人），很多人的觀點是，這段時間不能指責，第一，zh府已經做得很好；第二，批評不如做實事，批評耽誤事；第三，現在時機不對，應該秋後算賬。我認為，第一，確實，zh府已經做得很好，比以前要強太多了，比唐山強，比雪災強，反應之迅速出兵之雷霆超越了當年遇災很多發達國家，比如阪神地震時期的日本。但是，沒有不犯錯誤的人和組織，而能夠監督政府的唯有人民，在我們都知道這次zh府仍然有很多方面可以改善的情況下（下文會提到幾個方面），當然需要我們人民去不斷的監督，並且提出意見和指責。第二，實事要做，對於普通非災區百姓，就是捐錢、血、衣服，但是捐完了呢？就不作為了？一般人沒辦法深入災區，另一方面沒有專業技術的人去了有副作用。那我們能做什麽？表揚和批評都沒錯，前者可以增加信心，後者可以改善方法。但前者的信心無疑不需要我們去增加了，zh府自己的媒體都在連番自我表揚自我鼓勵，喜歡歌功頌德的人民也所在不少；後者對於在未來更快更多更好地就出更多的人，和災後重建，尤為重要。批評的人多了，聲音匯聚在一起，就能形成輿論壓力，zh府就會有所改善，這就是罵的實際功效，比如，第一時間zh府謝絕境外專業搶險救災組織入境，很可能就是因為遭到輿論壓力，最近終於批準日本臺灣的團隊入境，雖然晚了，但是畢竟是個改善。第三，時機問題。救人搶險，千鈞一發，看到任何不對之處，應當立即指出，才有改善的可能。你的秋後和現在差不多，坐在電腦前上網，那個時候確實可以無憂無慮地開罵，但對於現在很多廢墟之下的人，如果沒有因為zh府受輿論壓力的改善而搶救出來，他們的秋後就不再這個世界上了。胡纏在博克裏說得非常好，“如果搜救工作中有任何決策和工作中的失誤，他們會不會自己站出來把錯誤暴露給你看？讓你追究他們的責任？還是會把錯誤掩蓋，並且進一步“殘酷災難化作感動的表演”？最後，問一個殘酷的：在救災中，把錯誤掩蓋的後果是什麽？”我們不質疑，不批評，有些事就會向著另一個方面發展，這關系到人命安危。當然，我很尊重一些實在看不出zh府有什麽問題的朋友，你們有沈默的權利，但是請不要把這種安逸化為義憤，去幹涉看得出問題的明眼人。梁文道的文章《萬眾一心，表達不同 》寫得很好：對於救災，大家大體上的看法都是一致，但是具體，是自己祈禱，還是有所擔當，致力於監督和批評，都是可以並存的。 下面來具體說一下我對zh府救災工作的兩點質疑。 首先，是外籍專業救災隊的問題，為什麽沒有讓他們第一時間入境，錯過救人的黃金72小時。很多人幫助zh府辯解，理由大致有三條，第一，路沒開通，外籍專業救災隊來了沒用，只能幹等著添亂，第二，我國有軍事機密在那裏，不能讓別有用心的帝國主義救援隊進來，第三，我們自己能行，不需要別人進來幫助。首先，我要解釋一下，專業的救災隊和非專業的解放軍，那真是天壤之別。專業的救援隊，是經歷過阪神、921等巨震，並且有專業知識背景，有專業器材的團隊；而我們的工程兵，傘兵，甚至很多抽調上陣的新兵，他們沒有經過搶險救災的專業訓練，沒有經歷過真實的地震搶險，派他們上，是沒有辦法的辦法，由於未經過訓練，他們自己的人身安全都沒法保障，這種事例已經有很多照片證實。專業和非專業不是量的差距，而是質的差距，就好像，一個學繪圖的，他作出的圖，不是一百個一千個一萬個門外漢一起努力就能弄出來的，哪怕一點點專業知識和專業經驗，都是質的飛躍，放到救災上，就是生命的救贖。你們完全可以想想自己的專業，是不是專業外人士數量夠多就可以勝任的？回答一下第一條，認為來了幹等的。首先，來了以後是等著還是如何，是專業團隊自己的事，不要皇帝不急太監急，替人家考慮這個，作為專業團隊，是知道如何起碼不添亂的，況且任何專業團隊也是需要在當地休整準備的，這都需要時間。其次，路什麽時候能通誰也精確計算不出來，通了再叫人家來，人家又不能瞬間移動，過境要時間，路上要時間，來了人都死了，也沒意義了。再次，不是只有道路不通的地方需要專業人士，很多周邊城市，災情也很嚴重，能進去但是救援人手遠遠不夠，也需要專業人士。在這個節骨眼，用小腦想，都知道，是能幫上忙的人越多越好，多一份力量，多一份生存。再三次，除了搜救的專業人士，我們還需要很多災後心理輔導的專業人士，在這領域，我國就是個空白，為什麽不讓一些臺灣的專業人士過來，慰籍經理苦難經歷生死離別者的心靈，他們的人生還要繼續，如何把生命繼續下去，是最重要的事情，而被救出來卻自殺或者精神崩潰，也是重大損失。關於臺灣的震後心靈輔導，見和菜頭博克處此貼http://www.hecaitou.net/?p=2991。回答第二條，軍事因素。不管是不是真有軍事機密設施，還是網友自己意淫出來的，我先問一個問題，一個國家的軍事是用來做什麽的？是不是保障人民生命安全的？這個時候還要以軍事機密為重，把數萬百姓的生命作為代價，天理不容。其次，震中在通往九寨溝旅遊的通路上，幾年來，無數老外騎自行車隨便來回的走，也沒人攔，要來救人的時候因為軍事禁區不讓進了，這他媽就是兇手的行為。zh府自己都沒說是因為軍事原因，我都不知道很多百姓自己意淫出來這個是怎麽想的，他們一定沒有親人被壓在廢墟地下，不然聽說因為要保護個什麽風洞不讓專業人士進來，肯定要抽發言者的大嘴巴子。第三，關於我們自己能行，不要幫助，我就一句話，隨便你用什麽器官想，專業人士多了，幫助就是大些，在現在這個肯定沒法都救活的情況下，能多救一點就多救一點，請把自己往災區人民的親人這個角色上按，別在幫zh府尋找這種炫耀國力強盛無視災民生命一聽就人神共憤的理由了。奧運已經在展示中國強大方面做得有點前衛了，不過不妨礙人命，就忍了，這次事關幾萬生命，我希望從zh府到人民，都別再逞強，我們就是受災了，就是需要援助，硬挺著損失的是我們自己。最近，zh府終於批準臺灣和日本的專業團對入境，很好地抽了所有幫助辯護者一個大嘴巴，雖然快要過了黃金72小時，再去急救屬於尋找奇跡，但是對於zh府能夠有此改進，還是要稱贊一下，相關閱讀可以看連嶽的《第一時間糾錯，災區大幸》。http://www.bullog.cn/blogs/lianyue/archives/137348.aspx 第二點質疑，在於對某些災區的不平等對待，比如彭州，因為之前的“散步”事件，似乎令這個同樣受災的城市消失在主流媒體的視野裏，關於此城此民此次的遭遇，建議閱讀《看不見的城市（彭州）》 http://www.bullog.cn/blogs/alading512/archives/137492.aspx ，我不多說了。 除了兩點質疑，再對其余幾件事說兩句。首先，關於捐款，各界的踴躍捐助令人非常感動，但是對於一些現象也感到不快。比如有的單位強制捐款，有的單位號召捐款，我認為什麽時候不用強制，不用號召，大家都能自發耍開膀子猛捐就好了。有人說，大家已經開始猛捐了，那我要問，還要這些強制和號召做什麽？每個單位的每個部門都要捐，黨支部捐，工會捐，合唱團也捐，很多人被逼得在多個地方捐款多次，這無形中增加了時間消耗和轉匯成本消耗，多了那麽多手續，對災民一點好處都沒有。還有些地方你捐多了都不行，你得按照你的職務捐，一次豪捐，就會搞得領導不好辦，想想捐款的最終目的，是要救人的，居然還要限制，這樣的繁文縟節到底有意義麽？希望公司或者單位自己代表法人捐，底下的雇員自己代表個人捐，別再浪費人民的感情和慈善機構的時間。關於到哪裏捐好，我認為醉鋼琴的這篇文章很說明問題，http://www.drunkpiano-liuyu.net/?p=256。其中說到“我在中國紅十字會的網頁上找了10分鐘沒有找到一個像樣的財務報表（也可能我找得還不夠仔細，但我的確只找到07年夏天某一周的報表，而且只有進賬部分），相比之下，我在美國紅十字會的網頁上，30秒鐘之內找到了詳細的07年的財務報表。對於一個缺乏公開、透明性的組織，我有權保留自己的疑慮。”同時，劉天昭的博克裏寫道“我郴州朋友昨天打電話來家裏談及,他們在2008年4月收到了政府發放的雪災捐助物資---兩瓶防凍護膚的雪花膏。”這兩條令人對此組織的能力產生懷疑。當然，按照毛於軾的說法，慈善機構本來就不應該是zh府控制的，不然很難監督，即使沒有貪汙（當然只是“即使”），眾多層級的管理也會令真正做事的時候相當沒有效率。反而，這次救災是中國NGO（非政府組織）的一次崛起和成熟，小規模而精幹的組織，專業的知識，更自由靈活的行動，將會配合zh府，更好的完成救災捐款的活動。我個人推薦，我也是這麽做的，如果要捐款，捐給牛博網的為四川大地震的捐款捐物活動。這個活動的財務報表非常透明，領頭的人也早已身在災區，你會知道你的錢用在了誰的身上。牛博網的捐款方式以及陽光條例在如下地址：http://www.bullog.cn/blogs/liuyanban/archives/136782.aspx當然，這不是zh府組織，也只是我個人推薦，如果他們做出了什麽問題，也會影響到我對他們以後的信任。至於牛博網的人是去了添亂，還是去了真的作了實事，可以持續關註牛博網的各種系列日誌，zh府要監督，這種民間組織也要監督，我相信他們是歡迎被監督的。 另外說說聖火，好像根本沒受到影響，低調的傳傳也就算了，居然還出了個“假捐款”事件，三個火炬手為了拍照輪番空著手“裝作”往捐款箱放錢，還被中央臺給播出去了，搞得很多人很惡心。這令人想起了以前抗洪的時候，為了拍攝新聞，讓官兵毫無意義地把水泥袋從A點扛到B點，消耗他們的體力僅僅為了作秀。我們的媒體什麽時候才能不這麽做作，有什麽放什麽，別沒什麽編了硬放，當然更別有什麽不放。後來央視道歉了，道得很假，說是技術失誤，根本沒意識到自己真正錯誤的所在，沒意識到自己是欺騙了全國人民的感情，浪費了全國人民的時間，並且深刻破壞了聖火和紅十字會在人民心目中的形象。 最後，再說說有關科學和迷信的事。網上一些腦袋不行的人在傳什麽數字的巧合，又是佛祖的生日。我只能說，365天，天天是巧合，而幸運的是當天是佛祖的生日，不是耶穌的，不然就是西方帝國主義忘我之心不死了。“天行有常，不為堯存，不為桀亡”，今年天災人禍這麽多，天災是沒辦法，人禍倒是可以研究研究。而關於地震局，這次我要反過來幫助這個ZH府組織說話。很多人罵地震局測不出來，實際上全世界的人類科技，也都測不出來準確的地點和時間。之前有個網頁顯示，地震前有人向當地ZH府舉報將會地震，ZH府辟謠，結果被很多人罵得很慘。我認為，這次辟謠是可以理解的，因為確實誤報太多，每次都當真，就沒法生產生活了。真正需要指摘的是，為什麽學校的建築那麽脆弱，這是和ZH府規劃有關的事情。有人問我作為建築界的人有什麽解釋，我的解釋就是，這和建築師關系不大，主要和當地的建築規劃建築法規有關，如果ZH府的規劃有幾級防震，建築師就會做到幾級防震，效果就會好很多，當然建造費用也高很多，如果防震級數很低或者沒有，建築師不可能自己掏腰包把幾百萬墊上做防震。在日本，和美國的很多地方，比如舊金山，建築法規要求很嚴格，防震級數很高，房子就是為了迎接地震而造的。我們要檢討的是這一套法規的設定和執行。 以上是我到目前為止對此次大災的一些想法，令我難過的是，這些想法違背主流思想，在和別人辯論的時候，也早已感覺到了很多人的深惡痛絕，於是我除了向心系災區的人們致敬，向出兵迅速的ZH府致敬，向海外支援的專業團隊致敬，還要向所有孤獨的甚至有時候痛苦的，堅持冷靜監督ZH府，理性分析問題，不想錯過救人時機而不停批判的人們致敬。 ==================================================== 另外，再做點“真正有意義”的事 轉一個好東西 來自和菜頭，當然出處是譯言
今天，譯言已經完成了《地震安全手冊》和《地震搜救手冊》的翻譯工作，其余的相關指導手冊正在翻譯過程中。網友黃阿狗和莫之許已經聯系到譯言，考慮到災區很難有時間上網，也沒有合適的傳播方式，因此由莫之許先生負責牽頭，把兩本手冊和相關救災的內容印刷成小冊子，發放災區。 此外，Blogger蕭秋水也整理了一份《地震知識手冊》，其中包含災後心理重建內容，一並在這裏發布地址。
感謝譯言，感謝黃阿狗，感謝莫之許，感謝蕭秋水。感謝Web2.0，它的強大力量使得單獨的個體合眾為一，在最短的時間內完成以前不可能完成的任務。
http://yeeyan.com/articles/view/zww/7802 May 13 地震 因为期末，这几天我很少睡眠，神经趋于麻木，但是看到地震的消息，还是惊得说不出话。从深圳到北京都有震感，这是一个什么级别的天灾？ 目前为止，我得到消息是已经确定八千人以上死亡，还不包括震中汶川那十二万人，因为通信断绝也没人能进得去。同时，很多几百人被活埋的学校，我也不知道是否有统计进去。这绝对是唐山以后包括所有天灾人祸里最惨烈的一次。 在电视和网上看到两件很不舒服的事情。 一，最早的新闻文章用类似“令人欣慰的是，鸟巢没事”的句子结尾，令人很想骂娘，和tm几万人的生死比起来，鸟巢算个p，AY这件面子工程作的有点令人发指了。我同意很多网人的看法，火炬传递要么停了，要么低调些，和抗灾比，真不算个事儿。一个国家强不强大，根本不在于火炬传多远，而在于人民生活得怎么样，想到无数人正被掩埋在废墟里同死神抗争，忘了那根柴火吧。 二，看到总理在赶往都江堰的飞机上对全国发表讲话，本来应该是个特别感人的场面，但是丫竟然从头到尾读稿，不看镜头，最恶心的全文皆是口号，“党中央”怎样“国务院”怎样“领导干部”又该怎样。如果能脱稿，对着镜头，说点自己的心里话，有语法错误都行，比如感到很痛苦，大家坚持住，挺住，让我们一起战斗，那多鼓舞人心阿。这种官腔大空话，让我这个没在现场的人听了都觉得浇凉水，四川人民估计听了都要骂人了。在各种危难时刻，领导人的对全民的讲话都至关重要，不说二战时期的全国总动员，就连小布什这种货色面对911的讲话，都处理得十分得体，脱稿演讲，令人很有激情，想想911的死亡人数，在想想四川的，真是令人气短。 另外，看到网上很多人说要祈祷，我认为可以理解，但是作为个人，我觉得祈祷是个绝对没用的事情，不如去做点实事。第一，有能力的，可以开始准备捐款捐物了，相信很多慈善的组织马上就会开始着手；第二，要懂得并传播抗震知识，亡羊补牢，这次教训不吸取，那真是没话说了，我在最后，会贴一个抗震小资料，大家广泛传播一下。 最后，地震是一个和我专业很有关系的事情，几乎所有人死，都是被建筑物砸死。建筑抗震分为当地法规是否要求，和建筑实际怎样建造两方面。很显然，此次四川地震受灾的大部分房屋，这两点都做得不好，除去天灾，他们算是凶手。我所居住生活的地方，不论中国美国，北京三番，都在地震带上，而且历史上都发生过惨绝人寰的大地震，而且很有可能再次发生，所以我的职业生涯逃不过这一劫，我必须好好学习其中的法规和技术。 还有几天，但我已经等不及回到祖国。 ===================================== 附录 1。中国地震后美国网友的评论和美国龙卷风后中国网友的评论（转） 作者：令狐冲的冲动 提交日期：2008-5-12 23:38:00 四川地震后美国网民的讨论 今天下午中国四川地震的消息很快在互联网上传到了美国。虽然现在正值美国的深夜，但是该话题立刻引起了美国网民的热烈讨论。我承认，我第一眼看到他们的讨论时眼睛有些湿润了。美国网友并没有因为中国的遥远而漠不关心，相反很多网友在积极寻找中国地理人口的资料，以判断地震的损失和甄别各种网络的传言，而更多的人在为灾区人民祈祷。没有人幸灾乐祸，也没有人冷嘲热讽。由于回帖众多，我只能节选部分回帖，和大家分享一下来自大洋彼岸的祝福。 2 major natural disasters in a short time. Scary. Prayers to all. 短时间内发生了2次大型自然灾害。真恐怖。向所有人祈祷。 7.8 is quite high. However, I don’t know the region in China that it hit that well. But if there was shaking all way from Beijing to Hanoi... it’s gotta be a big one. Hope it struck somewhere where there’s not a lot of people . . . then again it is China. 7.8级是非常高的。不过我不了解中国受灾的地区。但既然从北京到河内都有震感。。。。这一定是非常大的。希望它发生在人口稀薄的地区。。。。不过，考虑到那里是中国。。。 Like the cyclone disaster, reports of injuries and deaths will be slow in coming out. 和飓风一样，有关伤员和死亡的报道将很久才能出来。 After taking a look at Chengdu, China, it does appear the epicenter was located near a mountain range in central China, not too close to any major population centers. We can hope for the best. 大概看了一眼中国的成都，看起来震中在中国中部的山区附近，据人口集中的地区较远。我们可以期望最好的结果。 This page seems to be useful determining how close the epicenter was to population centers. It’s from the USGS. 3。地震中逃生与急救十大法则，自我教育一下 地震的求生与急救 简要内容：地震虽然目前是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也是可以从灾难中将伤害降到最低的。地震虽然目前是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也是可以从灾难中将伤害降到最低的。 地震虽然目前是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也是可以从灾难中将伤害降到最低的。 1.为了您自己和家人的人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面 大的晃动时间约为1分钟左右。这是首先应顾及的是您自己与家人的人身安全。首先，在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。 2.摇晃时立即关火，失火时立即灭火 大地震时，也会有不能依赖消防车来灭火的情形。因此，我们每个人关火、灭火的这种努力，是能否将地震灾害控制在最小程度的重要因素。 从平时就养成即便是小的地震也关火的习惯吧。 为了不使火灾酿成大祸，家里人自不用说，左邻右舍之间互相帮助，厉行早期灭火是极为重要的。 地震的时候，关火的机会有三次 第一次机会在大的晃动来临之前的小的晃动之时 在感知小的晃动的瞬间，即刻互相招呼：“地震！快关火！”，关闭正在使用的取暖炉、煤气炉等。 第二次机会在大的晃动停息的时候 在发生大的晃动时去关火，放在煤气炉、取暖炉上面的水壶等滑落下来，那是很危险的。 大的晃动停息后，再一次呼喊：“关火！关火！”，并去关火。 第三次机会在着火之后 即便发生失火的情形，在1-2分钟之内，还是可以扑灭的。为了能够迅速灭火，请将灭火器、消防水桶经常放置在离用火场所较近的地方。 3.不要慌张地向户外跑 地震发生后,慌慌张张地向外跑,碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。 4.将门打开，确保出口 钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。请将门打开，确保出口。 平时要事先想好万一被关在屋子里，如何逃脱的方法，准备好梯子、绳索等 5.户外的场合，要保护好头部，避开危险之处 当大地剧烈摇晃，站立不稳的时候，人们都会有扶靠、抓住什么的心理。身边的门柱、墙壁大多会成为扶靠的对象。但是，这些看上去挺结实牢固的东西，实际上却是危险的。 在1987年日本宫城县海底地震时，由于水泥预制板墙、门柱的倒塌，曾经造成过多人死伤。务必不要靠近水泥预制板墙、门柱等躲避。 在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。要注意用手或手提包等物保护好头部。 此外，还应该注意自动售货机翻倒伤人。 在楼区时，根据情况，进入建筑物中躲避比较安全。 6.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动 在百货公司、地下街等人员较多的地方，最可怕的是发生混乱。请依照商店职员、警卫人员的指示来行动。 就地震而言，据说地下街是比较安全的。即便发生停电，紧急照明电也会即刻亮起来，请镇静地采取行动。 如发生火灾，即刻会充满烟雾。以压低身体的姿势避难，并做到绝对不吸烟。 搭乘电梯的话 在发生地震、火灾时，不能使用电梯。万一在搭乘电梯时遇到地震，将操作盘上各楼层的按钮全部按下，一旦停下，迅速离开电梯，确认安全后避难。 高层大厦以及近来的建筑物的电梯，都装有管制运行的装置。地震发生时，会自动的动作，停在最近的楼层。 万一被关在电梯中的话，请通过电梯中的专用电话与管理室联系、求助。 7.汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶 发生大地震时，汽车会象轮胎泄了气似的，无法把握方向盘，难以驾驶。必须充分注意，避开十字路口将车子靠路边停下。为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分。 都市中心地区的绝大部分道路将会全面禁止通行。充分注意汽车收音机的广播，附近有警察的话，要依照其指示行事。 有必要避难时，为不致卷入火灾，请把车窗关好，车钥匙插在车上，不要锁车门，并和当地的人一起行动。 8.务必注意山崩、断崖落石或海啸 在山边、陡峭的倾斜地段，有发生山崩、断崖落石的危险，应迅速到安全的场所避难。 在海岸边，有遭遇海啸的危险。感知地震或发出海啸警报的话，请注意收音机、电视机等的信息，迅速到安全的场所避难。 9.避难时要徒步，携带物品应在最少限度 因地震造成的火灾，蔓延燃烧，出现危机生命、人身安全等情形时，采取避难的措施。避难的方法，原则上以市民防灾组织、街道等为单位，在负责人及警察等带领下采取徒步避难的方式，携带的物品应在最少限度。绝对不能利用汽车、自行车避难。 对于病人等的避难，当地居民的合作互助是不可缺少的。从平时起，邻里之间有必要在事前就避难的方式等进行商定。 10.不要听信谣言，不要轻举妄动 在发生大地震时，人们心理上易产生动摇。为防止混乱，每个人依据正确的信息，冷静地采取行动，极为重要。 从携带的收音机等中，把握正确的信息。相信从政府、警察、消防等防灾机构直接得到的信息，决不轻信不负责任的流言蜚语，不要轻举妄动。 http://news.xinhuanet.com/overseas/2008-05/12/content_8151852.htm May 07 点她问你，5月7日请用鼠标点击照片，我猜还有人不懂我的不可告人的秘密 ps，本期最后由我的问题，情有兴趣一定要答~  最可爱的人。我跟你说这篇我看得快哭了，特别是到国家财产和打电话两段，看完你就知道谁才是最可爱的人！！！
以上图片，点击，都会看到真相，点吧，被抓了我负责。 ================================================== 既然大家对设计都这么感兴趣
以上图片来自http://www.dezeen.com/2007/12/04/a-shop-in-a-church-by-merkx-girod-architecten/
May 03 点她点她，5月3日 香港爱 
================================================================= May 01 和巴黎小夥兒談抵制家樂福
和巴黎小夥兒談抵制家樂福
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